Jak nebýt Plýtvákem potravinovým
Záměrem je hravou formou seznámit děti s tím, že jídlem bychom neměli plýtvat. Podpořit u dětí správné návyky pro odpovědnou spotřebu potravin.
EA OS_MŠ_Scénář 3 – Příloha 3 – Na farmě
EA OS_MŠ_Scénář 3 – Příloha 2 – Příběh jahody
EA OS_MŠ_Scénář 3 – Příloha 1 – Pexeso
EA OS_MŠ_Scénář 3 – Jak nebýt Plýtvákem potravinovým
Zdroj webové stránky https://recyklohrani.cz
Typ: Edukační program
Region: Celorepublikové
Kredity:
Kompetence:
Jedná s ohledem na ochranu životního prostředí.
Vypráví jednoduchý děj.
Klade otázky a hledá na ně odpovědi.
Chová se v souladu s myšlenkami, které směřují k udržitelnému rozvoji.
Roztřídí, vybere, spáruje a zkombinuje objekty na základě jejich vlastností.
Pozoruje, zkoumá, experimentuje, objevuje.
Zvládá základní pohybové dovednosti.
Záměrně se soustředí na činnost a udrží pozornost.
Chová se v souladu se základními společenskými pravidly.
Rozpozná a pojmenuje některé jevy a děje na Zemi.
Zvládá jednoduché pracovní úkony s různými materiály, nástroji, nářadím, náčiním a dalšími pomůckami.
Chová se bezpečně, používá ochranné pomůcky.
Pojmenuje a rozlišuje některé objekty ze živé a neživé přírody a zapamatuje si jejich názvy.
Orientuje se v blízkém prostředí – doma, v mateřské škole i v širším prostředí – v okolí mateřské školy a v obci.
Pozná a pojmenuje osoby, zvířata, věci a jevy, kterými je obklopeno.
Orientuje se v dění a změnách v přírodě a ve svém okolí a přizpůsobuje se jim.
Prezentuje své zkušenosti, zájmy, výsledky své práce či práce skupiny.
Respektuje různé formy života.
Vyjadřuje pozitivní vztah k živé přírodě ve svém okolí.
Rozlišuje mezi světem přírody a techniky a vysvětlí jejich význam pro člověka a život na Zemi.
Používá slova ve správném tvaru a gramaticky správně formuluje věty.