Ekoabeceda pro klima – Voda v lese
Cílem je, aby děti pochopily význam vody pro život stromů a lesa, uvědomí si, že naopak les je důležitý pro zadržení vody a jejího dostatku například ve studánkách.
EKOABECEDA pro klima_MS_3_scenar_Voda v lese
Zdroj webové stránky https://recyklohrani.cz
Typ: Edukační program
Region: Celorepublikové
Kredity:
Kompetence:
Zapamatuje si krátké texty a dokáže je reprodukovat.
Má povědomí o kultuře, umění a o kulturním dění ve svém okolí.
Naslouchá druhému a dodržuje domluvená pravidla komunikace.
Pojmenuje a rozlišuje některé objekty ze živé a neživé přírody a zapamatuje si jejich názvy.
Porovná charakteristiky a vlastnosti objektů z přírody.
Pozoruje, zkoumá, experimentuje, objevuje.
Dodržuje pravidla her a jiných činností, požaduje dodržování dohodnutých pravidel i od druhých.
Zvládá běžné způsoby pohybu v různém prostředí a terénu, prokazuje obratnost.
Chová se empaticky a projevuje ohleduplnost k druhým.
Roztřídí, vybere, spáruje a zkombinuje objekty na základě jejich vlastností.
Uplatňuje získané poznatky a zkušenosti v praktických situacích.
Zvládá základní pohybové dovednosti.
Rozlišuje příčinu a důsledek při hře, ve svém jednání či v příběhu.
Spolupodílí se na péči o rostliny a živočichy.
Začlení se do skupiny.
Chová se v souladu s myšlenkami, které směřují k udržitelnému rozvoji.
Rozpozná a pojmenuje některé jevy a děje na Zemi.
Vypráví jednoduchý děj.
Pozná a pojmenuje osoby, zvířata, věci a jevy, kterými je obklopeno.
Klade otázky a hledá na ně odpovědi.
Tvoří z rozmanitých materiálů a přírodnin.
Zvládá jednoduché pracovní úkony s různými materiály, nástroji, nářadím, náčiním a dalšími pomůckami.
Zapojuje se do tvůrčích činností.
Prezentuje své zkušenosti, zájmy, výsledky své práce či práce skupiny.
Vyjadřuje pozitivní vztah k živé přírodě ve svém okolí.